万静雅2010年7月进入计划财务处工作，期间先后在资金管理科、计划管理科、会计核算科、科研财务科工作，进行了多岗位轮岗锻炼，目前担任计划管理科科长一职。该同志工作以来，积极学习各类财务专业知识，提升自身职业素质。尤其在担任计划管理科科长的几年时间内，深入钻研各类业务难题，一边学习工作业务内容，一边思考改进现实工作状况，时常加班加点完成各类编报任务，同时积极思考各种方法提升工作质量。在工作和生活中团结同事，带领大家一起提升自身素质。

一、深入挖掘本职岗位工作的创新点

1、积极提高预算编制科学性

作为计划管理科科长，该同志能勇挑重担。由于计划管理科核心工作是编制学校的财务收支预算，同时作为全校各类预算、财政专项经费申请的牵头部门，计划管理科工作任务繁杂，专业化程度较高，直接影响学校当年预算总收入水平。因此作为科长，除了日常完成各种预算编报工作外，该同志还积极搜集查阅各种预算管理文献资料，经常与兄弟院校同仁联系交流工作经验，互相学习先进工作方法。通过两个周期的预算编制，预算编制的可靠性和科学性有了很大的提升，对开拓我校新的财力增长点，实现收入的持续增长，坚持依法理财和统筹兼顾，集中财力重点支持学校重点工作起到了极大的支撑作用。

2、建立数据统计分析决策机制

作为财务信息的宏观管理岗位，大量的财务数据中蕴含着丰富的决策信息，任何科学的决策都需要建立在真实的数据分析上。作为计划管理科新的工作方向，该同志在各类数据统计初期，除了完成领导的各类统计要求，还积极思考各类统计分析任务间的关系和相互作用、以及对领导作出决策时的影响。并开始逐步定期编报各类统计报表，作为学校领导决策的重要依据。将统计分析工作作为一项定期常规工作，逐步建立起统计分析决策机制。

二、坚持学习以提升自身修养

1、坚持刻苦钻研学习的精神

该同志工作期间坚持学习，客观原因是会计是门知识更新很快的学科，从事会计职业的人员被要求每年参加继续教育学习，若从事财务管理工作，更需要不断的学习，我从事的计划管理岗位是整个会计核算、财务管理的初始环节、宏观控制环节，需要了解更前沿的会计知识和更广泛的行业发展动态。主观原因是相对于很多人工作与专业不对口，该同志是幸运的，工作完全与专业对口，大学期间所学几乎都能学以致用，可以将很多大学专业知识应用到工作实践中来，同时从工作中，也能反过来更深刻地理解所学的专业知识。

2、营造不断学习专业知识的办公氛围

由于该同志所负责的计划管理工作内容的特殊性，在业务上是整个会计核算、财务管理的初始环节、宏观控制环节，需要对计划财务处各种业务都有所了解。所以作为科长，该同志不仅自身需要不断学习新的专业知识，还带领全体科员了解国家最新的法律法规、政策精神，及时学习、传达，实时更新工作内容和目标。

鼓励科室成员经常探讨业务难点，积极查阅相关资料，与主管部门和兄弟院校讨论专业问题；组织科室定期召开工作例会，及时传达上级精神，反馈各部门、各类人员服务需求。讨论改进工作程序，提高服务效率；鼓励科室成员坚持学习，积极考取各类专业资格证书，并且形成了互帮互助、相互学习的良好氛围。