冯小平，西安电子科技大学电子工程学院教授，信息对抗技术系副主任兼电子对抗研究所副所长，硕士研究生导师，中国造船工程学会电子技术委员会雷达与对抗专业分会学术委员。

长期从事电子信息系统的理论和技术研究，主要研究方向涉及电子系统设计与仿真、信息对抗系统理论和仿真、高速宽带数字信号处理理论和技术、高速海量固态存储阵列技术等。主持完成973、863、国防预研和基金、协作研究项目数十项，获得省部级以上科技进步奖多项。

主讲“通信原理”、“通信对抗原理”、“微机原理与应用”、“卫星通信原理”、“DSP技术及其应用”等多门本科课程，主讲“DSP系统设计”研究生课程。担任电子工程学院“通信原理”教学组组长，在教学工作中认真负责，开展多种形式教学和启发式教学，受到了学生和老师的普遍好评。考虑到工科背景的教学，在实际的授课中，常常结合多年在工程实践中的丰富经验，以生动的实例向学生提出问题、引导学生思考问题、解决问题，启发学生积极地参与到整个教学的互动中来，从而避免生搬硬套地灌输知识，让学生们思考如何去研究、如何去解决问题。常常鼓励学生，每当同学们有哪怕一点点想法的时候都不吝言辞，对他们的思想给出褒奖，这在很大程度上鼓励了同学们创新的激情，并且可以在许多问题上展开平等、开放的讨论，启发同学们的创造思想。

在研究生培养中，采用结合课题研究工作动态管理模式，充分发挥研究生的潜能；提出并且开展团队协作培养模式试验，显著提高了研究生的创新能力和独立的研究工作能力。结合学生的实际学习背景，充分尊重他们的专业兴趣取向，慎重地指导他们选择研究方向。课题组近年来项目饱满，课题性质及来源多样，有算法仿真、软硬件结合、软件开发等不同形式的课题，这使得在对学生的培养上有更大的选择余地，根据同学们的实际情况选择合适的研究方向才能做到因材施教，学生不仅完成了研究工作，还使得他们在实际科研工作中锻炼了自己。近几年用人单位给学生们都给予了非常高的评价，也充分的说明了研究生培养较为成功。

在研究生培养中，为研究生设立了研讨会制度，让每个学生在充分研究各自方向国际最新成果的基础上作学习报告，与课题组的所有师生一起对相关问题展开全体讨论。研讨会气氛热烈、活跃、平等、共享，思维被充分调动起来。研讨会涉及的知识有广度、有深度，信息量很大；这样的学习方式比学生自己闷头看书要高效得多，也深刻得多。研究生教育不能满足于传授知识，更要看重科研方法和素质的培养。实践证明，研讨会这种方式很有效，能帮助学生们更快、更主动地进入研究课题。

作为教师，给予学生的绝不仅仅是的知识和能力，用自己的实际行动、勤奋的科研精神感染青年学子，用亦师亦友的可亲态度和无私的奉献、关爱赢得学生们的信赖。对自己的学生当成朋友对待，无论从思想、心理、学习、到生活的方方面面都给予他们无微不至的关心、关怀和帮助。

主编了《通信对抗原理》、《DSP技术及其应用》、《TigerSHARC处理器技术及其应用》等本科、研究生教材3本，其中《通信对抗原理》已被国内十几所高校选用为教材，2011年《通信对抗原理》荣获“西安电子科技大学第十二届优秀教材”二等奖。主持完成了信息对抗技术专业实验室建设项目“通信/通信对抗实验仪”开发工作，参与完成了“雷达/雷达对抗实验仪”的研发工作，其中雷达/雷达对抗实验仪被评为“西安电子科技大学新开发实验”二等奖，这两个信息对抗方向的实验仪丰富了信息对抗专业的学生实验内容，对为培养高质量的人才奠定了良好的基础。