从1985年留校工作起，我担任教师已有28年。在这28年的教师生涯中，我热爱党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献。在工作中不断提高自己的教学和科研水平，取得了相应的教学和科研成果。

一、 投身教学改革，勇于探索实践

在从教的28年里，坚持终终身学习理念，不断拓宽知识视野，崇尚科学精神，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养、和教学水平。在教学中，以学生为主体，从学生学习科学知识的角度出发，引导学生从前人如何认识客观世界的过程中，体会人类认识世界的规律和过程，激发学生自主学习的兴趣，提高学生学习知识、应用知识的能力和学习的主动性。在认真做好课堂教学的同时，根据课程的特点，积极进行教学改革和实践。所指导的学生曾获得2004陕西省大学生电子设计竞赛——“ALTERA”杯EDA/SOPC专题竞赛一等奖和全国一等奖。作为课程负责人，所负责的《随机信号分析》课程，2007年被评为省级精品课程。作为专业负责人，2009年主持申报的信息工程专业成为陕西高等学校特色专业建设点。多年来，指导了多名的硕士生和博士生，目前已毕业的硕士生有120余人，已毕业博士生4人，有６名硕士生获得了校优秀硕士论文奖。在对研究生进行学术指导的同时，还经常与学生从国家的需求、个人的理想和发展、社会和家庭的责任等多方面进行交流，有力地促进了学生的在多方面的发展，使许多研究生在校学习期间从社会责任感、学术水平和团队合作等方面得到了很大的提升，使其在毕业后的职场竞争中处于有利地位。根据教学的过程中所遇到的问题，积极进行教材的编写和修订工作。通过与其他老师合作，在2006年和2012年进行了《随机信号分析》课程教材的编写和出版。近几年来，每年都主讲两门本科生课程和三门研究生课程，理论教学学时数达200多学时，指导研究生教学工作量达800学时。

二、认真钻研业务，提高科研水平

在从教的28年里，自己的科研方向根据国家的发展需求不断的改变和发展，刚留校时从事数字语音插空技术的研究工作，作为技术负责人所承担的《数字语音查看技术研究》项目获得了1987年电子工业部科技进步三等奖。其后研究方向转向数字图像编码研究，其中《高效图像编码技术》获得1989年陕西省科技进步一等奖。从1997年开始数字电视传输技术研究，协助葛建华教授完成了我国第一套基于COFDM的试验样机，并获得了国家广电总局出具的参加1999年国庆实验转播合格证，2001年10月完成了BDB-T传输方案的测试样机二套，并提交给全国广播电视标委会进行实验室和野外测试。该项目获得国家科技进步二等奖。从2003年起从事通信信号处理和无线通信方面的研究工作，于2007年起先后主持了国家自然科学基金面上项目《OFDM信号识别技术研究》、863项目《多体制信号识别与调制解调技术研究》、国家移动通信重大专项课题《IMT-Advanced协作多点传输技术研发》、《IMT-Advanced增强MIMO技术研发》和国家自然科学基金面上项目《非合作通信中信号检测及调制识别的关键技术》的研究工作，取得了相应的成果。共发表包括SCI和EI索引的论文20余篇，申请发明专利20余项和获得发明专利授权10余项。科研业务水平的提高有力地促进了教学水平的提高，许多科研的最新成果被引入到教学的过程中。例如数字电视传输流的同步问题，作为《随机信号分析》课程中的马尔可夫过程的一个实例被引入到教学过程中，提高了学生的学习兴趣和对于课程内容的理解能力。

我作为一名普通而平凡的教师，这些年来我尽自己的努力做了一些有益的的工作，取得了一些成绩，同时也存在着一定的不足。在今后的工作中，我会为了教育的最高境界，为了学生的发展、不断地进行探索和追求，以实际行动诠释“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述和践行“学高为师，德高为范”这一诺言。