杨林安分别于1986、1989年获西安电子科技大学本科和硕士研究生学位，1989至2005年在空军工程大学电讯工程学院任教，主讲课程包括低、高频电子线路、脉冲数字电路、无线收发信原理等。2006年转业到西安电子科技大学微电子学院任教至今，目前主讲本科生课程射频电路基础，指导微电子学和固体电子学研究领域的硕士和博士生多人。具备过硬的教学基本功和严谨的教风，注重师德师风建设，在课堂教学中兢兢业业，以身作则。

一 、坚持“以学生为本”的师德规范

在对本科生的课堂教学和对研究生的科研指导中，始终把“教书必先育人”视为教师的首要工作原则，非常重视学生的人生观和价值观的正确培养，引导学生在大学学习期间不但要培养学习和应用科学知识的能力，而且要培养积极向上的人生态度和诚实守信的思想品德，努力引导学生真正了解“要做事先做人”的道理。同时恪守“为人师表”的基本原则，无论是在课堂上还是在办公室、实验室中，始终以正面积极的科研态度和生活态度做好学生的表率，不断提高自身素质修养，达到“教学相长”的目的。

二、 坚持“教好书、教新书”的师德原则

在课堂上和实验室中，努力把最新的知识、最好的科研学习方法教授给学生，把学科领域的最新研究进展与专业基本理论知识有机地结合起来，同时不断提高自身的科研和学术水平。在本科专业基础课程的教学中，授课内容都在进行不断的更新和补充，引导学生在掌握坚实的理论基础的同时有意识地培养的科研热情，不断丰富教学手段以激发同学们的学习兴趣，使得课堂互动更加积极，学生学习目的更加明确，授课效果得到了每一届学生的好评；在对研究生的指导过程中，积极倡导“提高科学敏感性”的理念，注重培养学生的创新性、前瞻性和大局观，在提高独立科研能力的同时更重视团队协作精神，在学科前沿领域的研究中不断出现高水平的学术成果。

三、 坚持“以诚相待”的师德态度

经常以自身的人生发展路程为鉴，与同学们共同探讨如何看待社会的发展和遇到的问题，尤其是如何处理将大学里掌握的技能与今后的工作相结合的问题，如何积极地去适应社会、直面挑战的问题；对学生在研究方向、学习规划、毕业求职等方面提出的各种问题，总是能够去提供解答和指导；对学生敞开心扉，待学生如家人，以饱满的精神状态和热情去面对学生，这种人生态度在同学们中间产生了很大的反响，使得师生之间的关系更加融洽。

四、 坚持“传、帮、带”的师德风尚

从自身的感受出发，把当年老教员尽心尽职帮带我们新教师的优良传统继续传承下去，主动帮助那些刚刚走上讲台的青年教师，毫无保留地与他们分享自己多年来总结的教学经验，引导他们要加强使命感和责任心，努力做好学、教关系的转变，注重教学和科研的均衡发展，努力提高教学水平和教学质量，为站稳讲台打好坚实的基础。