本人从一九八三年毕业留校一直在教学科研岗位工作，至今已整整三十年，这三十年来，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，严谨治学，教书育人，教学相长，在教育培养学生的平凡工作中，自己的教学、科研能力与水平也得到不断提高，由一名青年教师成长为学校学术岗位的带头人。

在三十年的教学工作中，我承担了大学物理、大学物理实验、电磁场理论、信息光学、现代光学、现代光学实验等教学任务。从教学对象上，有本科生的课，也有研究生的课；从教学内容上，有基础理论课，也有专业理论及实验课。在工作中不但注重教学方式，更注重学生的全面教育。日常教学中，认真备课，不敢马虎，从未出现迟到、早退现象。

做为一名高校教师，我认为给学生传授知识固然重要，培养学生追求真理、热爱祖国的理念更为重要，要做到这一点，身为教师首先要关心国家的发展和建设，关心学校的发展和建设，本人在担任西安市人大代表和陕西省政协委员期间，就博物馆建设、中小学课本重复使用、中小学校学生食堂建设、西电周边建设（如光华路修复）和大学生医保、大学生外出实习规范管理等一系列教育相关问题在充分调查研究基础上提出建议和议案，并得到相应的落实，在这些参政议政的过程中随时将自己的认识和理解与学生们交流，使他们在关注国家及自己身边问题的同时，感受到国家、学校法制建设的不断进步和发展，从而深切感受到祖国的日益强大。

其次，做为教师要爱岗敬业，不能安于现状，不思进取，要积极参与教育改革实践，不断提升自己的教育教学能力和水平。在我留校任教初期，师从胡昌璧教授在八十年代中期就开始了创造性实验物理教学研究及改革，确立了培养创新型人才的教学目标，在物理实验教学中培养学生的创造性思维，这种教学方式和不惧困难勇于进取的精神，使我至今受益匪浅，并融入我的理论课及实验教学课堂中，例如我在“电磁场理论”教学中，在进行课堂知识的教学同时，引导有学习能力的学生进行科研小课题的研究，这些实践活动在2007年教育部开展本科生创造性科研项目后，在学校、学院的支持下，学生的科研活动得到规范、有力的保障。针对学生热情高但遇到困难容易退缩的普遍问题，我在对学生指导中特别注意学生的责任意识的培养和锻炼。如在课题申请阶段对学生主要要求就是要承诺不能因为科研困难轻言放弃。正是在对学生不断的鼓励以及科学指导下，所指导的科研课题小组均能圆满完成预期研究目标，学生们在此过程中思想意识和科研能力都有一定锻炼和提高。

当前，我国社会经济、文化处于重要的发展阶段，多元经济的发展必然带来多元文化和多元价值观的产生，作为高校教师，我认为教授育人的目的不能变，为国家培养德才兼备的有用人才的目标不能变；但作为高校教师，同时也要适应社会和时代的变化，在创新的时代，要具备创新的精神，通过自己的言传身教，通过自己的创新意识和能力，在教育教学中真正体现为人师表，在帮助学生树立起创新意识的同时，还要具有严谨的科学精神，绝不能弄虚作假。

当今的高校教师，不仅要承担教书育人的重任，在传授知识的同时，还要创新知识，也要承担相应的科研工作。这三十年间，我先后承担了大量的科研项目，科研经费近千万元。在完成科研项目的同时，发表科研论文50多篇，培养研究生40余名，获得省部级科技进步奖励5项，国家级奖励1项。

在这三十年的教育教学实践活动中，自己踏实工作，虽然取得了一些成绩，但学校和组织给与了极大的关心和鼓舞，自己多次获得学校的教育教学先进个人，还获得陕西省优秀归国人员、陕西省三秦巾帼十杰提名奖，并被学校聘为校级重点岗位学科带头人，这些将鞭策自己更加努力工作，为学校的发展和建设做出应有的贡献。