西安电子科技大学积极响应习近平总书记、李克强总理等党和国家领导人倡导的全民阅读行动，于2013年成立西电青年文化沙龙，以青年教工读书活动为牵引，带动学校领导、管理干部、教师、辅导员、学生等加入读书活动，在大学校园掀起“全民阅读”新风尚。
选好书籍：准确定位，双轨并行。一是准确定位。文化沙龙把选好书籍作为活动成功的关键，根据教职工文、理、工、医等多学科背景，确定了“基础、经典、易读”原则。“基础”——注重知识的系统性，由易入难，逐步积累，科学阅读。“经典”——倡导有限时间内阅读历经岁月沉淀、经得住时间检验的经典书籍。“易读”——针对教职工承担大量的教学、科研和管理工作实际情况，避开晦涩难懂书籍，提倡快乐阅读、放松身心。二是双轨并行。广泛参考高校和社会媒体推荐优秀图书书目，结合会员评选、专家建议，形成了A、B书单。A书单涉及文、史、哲、政、经、管、法、艺、科技等不同领域，为自学选书提供参考；B书单用于沙龙活动，篇幅适宜，主题集中，适合现场讨论和学习。A、B书单定期更新，并逐步增加知识和思想深度。
搞好活动：现场网络，双轮齐动。一是以读书会的现场形式交流心得体会，并实行不同组织形式。讲读模式——邀请相关领域学者，从专业角度剖析作品内容，例如在《陈寅恪与傅斯年》读书会，邀请历史学教授讲解背景知识和主要内涵。自由讨论模式——每位参与者发表个人观点，进行读书讨论。在《西班牙旅行笔记》读书会，参与者从宗教、政治、历史、文学等多角度论述个人观点，畅谈读书心得。主题发言人模式——征集若干名参与者作为主题发言人，阐述心得和见解。读践结合模式——强调实地体验阅读内容，教职工到白鹿原陈忠实工作室阅读研讨《白鹿原》,到楼观台实地感受道教文化，坐而论《空谷幽兰》。校内外结合模式——与校外文化组织开展交流研讨，如与碑林区作协开展学习交流，并邀请陕西省作协党组书记、常务副主席蒋惠莉就非物质文化遗产保护做专题指导。二是依托QQ群、微信群、网站等现代新媒体技术为沙龙活动提供虚拟空间，拓展全民阅读的时间和空间，将优秀文章、精彩发言推送到网络平台。试点“读书兴趣小组制”，根据兴趣喜好自选书籍成立独立读书小组。
做好保障：科学管理，理论支撑。一是科学管理，多方支持。校工会为沙龙的领导机构，机关党委负责具体管理，并共同提供经费支持。学校党委书记陈治亚、党委副书记蒋舜浩等领导先后参加读书活动，鼓励青年教工坚持学习、提升自我，组织部、宣传部、人文学院等负责人担任沙龙顾问。沙龙实行理事会制度，坚持自主管理、民主决策，同时在导向上由主管部门把关，体现了民主集中制的原则。二是注重制度建设和理论支撑。制定了《西电青年文化沙龙章程》，出台了《理事会工作规程》《组织活动实施细则》《奖励管理办法》《考评实施办法》等。成立专门课题组，研究高校教工读书社团的运行模式，从机构建设、活动创新、自主管理等开展研究，形成了一套经过实践检验、体系较为完备的理论和方法，完成多篇研究论文，较好指导了读书活动的顺利开展。
出好成果：以文化人，全民阅读。一是以文化人，以书会友。沙龙活动有力推进了教职工阅读习惯的养成，实现了从“要我读”到“我要读”、碎片化阅读到系统式阅读的转变，提升了文化修养，锻炼了思辨能力，在观点的交锋中体验理解、包容与尊重。会员包含了教师、管理干部、辅导员等不同群体，通过读书交流，加深了彼此间的理解与沟通，融洽了干部师生关系。二是师生互动，全民阅读。读书活动以润物细无声方式影响着在校大学生，辅导员将阅读书目推荐给学生，一起交流学习心得；硕导、博导带动研究生参与阅读，部分老师还在学院创办了学生读书社。沙龙以推动学校全民阅读为目标，以一人影响周边数十人，逐步扩大到上千名教工师生关注阅读，探索出高校教工读书社团建设的新方法，引领了校园全民读书新风尚。
