四届八次教代会代表在小组讨论中围绕人才培养质量提升，提出了很好的建议和意见，学生处进行了认真学习、讨论，结合正在开展的工作，多措并举，齐头并进，提升学生工作质量。

现将工作落实情况汇报如下：

本学期，学生工作系统认真落实学校2013年工作会议、校四届八次教代会及校2013年学生工作会议精神，围绕学校质量提升计划，紧扣立德树人、学风提升等重点环节，切实提升广大学生的社会责任感、创新精神、开放视野和工程实践能力，推动学生工作内涵式发展。

一、转变观念 深入开展先进教育理念大讨论活动

本学期初，学生工作处下发了《关于深入开展先进教育理念大讨论活动的通知》，组织全体学生工作干部通过集中学习、座谈会、调研等形式，围绕“如何立德树人，提高学生社会责任感、创新精神和工程实践能力，培养创新型人才”的主题，开展了先进教育理念大讨论活动。活动旨在促使学校四届八次教代会确立的人才培养目标——“培养爱国进取、创新思辨，厚基础、宽口径、精术业、通工程，具有国际视野的行业骨干和引领者”和学校本科教育教学专题工作会议确立的先进教育理念——“爱国、知礼、诚信；厚基础、重实践、宽口径、精术业；阳光，进取；创造、创业、引领”，能够入脑入心，指导实际工作。

先进教育理念大讨论采取理论学习和工作交流相结合的方式进行。学生工作处每月举办一次处内干部工作交流研讨会，处室人员自拟主题，通过讲工作、讲设想、讲体会开展学习交流，转变观念，推动工作。现已举办三期，7名同志做了专题讲座。各学院组织了多次集中讨论会，以会议纪要的形式总结学习成果。各单位根据学院特点和实际，纷纷提出改进措施。技术物理学院提出要全部工作中心要让每一位学生“心中有爱、肩上有担、腹中有墨、手中有艺”，在学习生涯中留下感动的在校经历；计算机学院提出抓实学风建设，确保学生课堂学习质量，着力提升学生的责任感、创新精神和工程实践能力，引导每个学生结合自身情况制定个性化的学习目标，并通过学校、学生和家长三方面合力做好学生的教育工作；人文学院提出要重视学生个性化教育，从校园文化、创新精神培养、学生教育管理方式创新等方面入手，积极探索新途径、新方法。微电子学院提出精细化工程管理，以工作指标作为工作尺度提升学生工作质量。

二、立德树人 重点实施“道德实践在行动”推进计划

学生工作处在继续推进“引领工程”、“先锋工程”的同时，从学生思想实际出发，从做合格公民的基础要求做起，制定出台了《道德实践在行动推进计划实施纲要》。《实施纲要》结合各年级学生特点，以深化道德实践和提高责任感为重点设立德育发展目标，把核心价值体观教育贯穿学生大学四年全过程，落实于日常学习、生活中，引导学生树立“爱国、知礼、诚信、包容、友善”的道德品质。

各学院积极响应，先试先行，开展了系列探索性工作。在基础道德实践方面，技术物理学院以学院“先锋E站”网站为依托开展“坚持勤俭节约，反对铺张浪费”网络讨论会，以“技物大讲堂”为平台围绕“争做西电文明使者”主题开展校园礼仪、课堂礼仪、宿舍礼仪等方面的文明礼仪教育活动10余场；经济与管理学院从目标、任务、载体、评价等方面构建“12345”道德实践体系，全面提升学生道德素养。

在责任意识教育方面，学生工作处先后下发了《关于开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》和《关于开展学习贯彻习近平总书记五四重要讲话精神的通知》，各学院围绕“中国梦”开展了责任意识教育活动。通信工程学院采取“我的中国梦”演讲比赛、征文比赛、学习讲座等活动形式开展道德素质提升活动；技术物理学院以专业化发展为目标进一步加强“青春技物”辅导员团队博客建设，围绕“中国梦，西电梦”、“汇聚爱心、挺近雅安”等开设专题开展网络思想教育活动，开通了学院微信公众平台“技物先锋”，关注学生607人。

在健全人格塑造方面，学生工作处与大学生心理健康教育中心共同制定了《人格教育工作实施方案》，确立了健康人格培养目标，分年级开展心理健康主题教育活动，引导学生阳光、进取，快乐学习、快乐成长。技术物理学院开展“心灵工程”辅导员与学生谈心活动，本学期辅导员与122位学生家长进行电话沟通交流，与531名学生进行面对面深度谈心。经济与管理学院根据学生在不同时期、不同阶段普遍存在的心理问题，提供菜单式个性化服务，由学生根据自身的需要来自主选择。

三、学风提升 坚持分层次学风建设促学生全面成才

应对“高授位率、宽出口与确保人才培养质量的现实矛盾”，学生工作处严把管理质量关，开展了学风建设月活动，通过完善学工干部听课制度，辅导员和任课教师沟通制度，建立学生到课率考察报告和学生成绩分析报告制度，加强制度建设。发挥管理的“约束、引导和激励”功能，重点针对一、二年级，以提高到课率为目标，采取校院班联动排查，建立到课率月报表及通报制度，确保到课率。同时编制学生学习效果调查表，形成学生学习质量调查报告，为学校教育教学水平提升提供参考。同时，起草出台《本科生考试纪律与学术规范》，以“严肃考风考纪”为目的，不断探索考风考纪教育联动机制。修订《学生违纪处理办法》，加大对违纪学生的处罚力度，强化学生敬畏规则意识。从“严把出口，保证质量”的角度，协同教务处召开学院教学副院长、副书记联席会议，对《西安电子科技大学学生因学业问题降级、退学管理规定》进行研究修订，解决学籍制度缺陷问题，为科学管理提供依据。

立足“改革学校人才培养模式。注重强化学生素质和能力，搭建多形式师生沟通交流平台，在全校形成关爱学生的良好氛围，真正做到以学生为本”。学生工作处坚持分层次推进学风建设，在一年级学生中深入开展学涯规划工作，实施了研究生助教团计划；举办“学业导航报告会”、“优秀毕业生巡回报告会”、“归国教师访谈会”等活动，分类引导学生个性化发展，扩大学生视野。以提高学生对专业、课程的认知和兴趣为目标全新打造的学业导航报告会，利用周日晚点名，邀请校内专家教授到学生中间传道授业解惑，每周举办一次，目前已8讲，报告会开设了微信公共平台并通过制作专家导航报告视频资料库，面向我校学生在线播放。

各学院联动响应，开展了富有特色的学风建设活动。在分层次教育方面，技术物理学院根据各年级学生特点推出学生成才发展导航计划，一年级实施“学业领航计划”，选取高年级优秀学生对有课业辅导需要的新生进行一对一指导；二年级举行“归国教师访谈会”，邀请院内专家分享自己海外学习经历，拓展学生国际化视野；三年级举行“学长学姐回娘家”活动，要求已毕业的优秀毕业生回校与学弟学妹交流学习经验，发挥朋辈榜样激励作用；四年级以感恩母校为主题开展毕业季系列活动。

在工程实践能力培养方面，通信工程学院实施综合创新计划，电子工程学院实施“学科竞赛璀璨计划”，全面向学生开放专业实验室，配备指导教师，实施项目化管理，为学生参与科技创新活动提供了保障。在学业导航方面，通信工程学院创立了“长江论坛”，打造以长江学者为主讲人的专业讲座，技术物理学院实施了研究生领航助飞计划。

在个性培养方面，各学院加强学院特色社团建设，开展特色活动，营造阳光进取的育人氛围。通信工程学院通过成立企业学术俱乐部、建立实习实践基地、聘期企业导师、开办企业课程、与企业合作举办科技竞赛、模拟招聘等形式，实现校企之间的良性互动，切实提高学生的就业创业能力；电子工程学院开展“绚丽青春 文化梦想”文化修养活动，指导学生读一本名著，写一封家书，练一手好字，唱一曲好歌，评一件好事，传一份关爱；经济管理学院创办“菁英会—光影时刻”英语学习活动，微电子学院开展以“芯起点、芯动力、芯风尚”为主题的“微院芯视野”系列活动。