严于律己，做到率先垂范。我坚信 “言传身教、教书育人”的原则和理解“学，然后知不足；教，然后知困”的规律，所以在教育学生时，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。说话、做事都严于律己、率先垂范。当我要求学生努力学习时，首先自己要做到忘我的工作态度和刻苦钻研的精神。当我们希望社会、周围和谐公平时，自己做事不唯利是图，以一颗豁达真诚的心，和同行愉快共事，和学生快乐研究、快乐学习。坚持既教书又育人，对待学生有耐心、有热情，爱学生、爱学校、爱自己的职业，受到学生的一致好评。承担数学与统计学院本科生的专业必修课、硕士研究生的学位课以及本科公共课和研究生专业课的教学，上课认真负责，教学态度严谨、讲解循序渐进、工作扎实有效，年均实际授课310多课时。个人获得2013年度校优质教学质量一等奖。

钻研教学，不断提升教学质量。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤研究型教学的形势下，作为一名基础课教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨各种相关教学材料，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律。常向老教师取经学习教学经验，提高自己的教学能力和业务水平。主持的项目“数学建模与数学思维融入教学过程的探索与实践”获2014年校教学成果二等奖。撰写的教学改革论文“数学教学中的知识学习与能力培养”获2013-2014年度西电教育教学思想大讨论征文二等奖并在《教学研究》上发表。2013年主持西安电子科技大学教改项目“泛函分析探究式教学试点”。2013年主持西安电子科技大学教改重点项目“应用数学拔尖创新人才培养机制探索与实践”。

加强指导培训，数统院青年教师讲课比赛屡创纪录。学院以青年教师培训选手为契机，带动广大青年教师增强教学基本功，大面积提高青年教师的教学能力。2015年上半年举行的第十届青年教师讲课比赛，数学与统计学院的董从造、冯晓莉两位老师获得一等奖(共三个一等奖)，学院再次获得优秀组织奖。两年前的2013年上半我院青年教师乔俊峰、吴婷获得一等奖(共三个一等奖)，同样获得优秀组织奖。在2013年第二届陕西省青年教师讲课交流比赛中，我校两位教师吴婷、刘倩获一等奖，乔俊峰获二等奖，我校获得优秀组织奖。参与的教学项目 “打造一流团队和名牌课程为人才培养提供优质数学教育” 2014年获第七届国家教学成果奖二等奖。获2013年度校本科教学管理先进个人。

指导学生比赛，竞赛成绩喜人。2013年10月首次组织我校学生参加了第五届全国大学生数学预赛，获陕西赛区数学类一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，非数学类一等奖35名、二等奖53名、三等奖87名，获得优秀组织奖。2014年3月，在第五届全国大学生数学决赛中，我校电子工程学院付裕深同学荣获非数学专业类全国大学生数学竞赛一等奖 (陕西赛区唯一的非数学类一等奖)；数学与统计学院许跃同学荣获数学专业类二等奖。在2015年第六届全国大学生数学决赛中，西电数学与统计学学院许跃荣获数学专业类一等奖(陕西高校中唯一的数学专业类一等奖)，数学与统计学院宿鸿荣获数学专业类三等奖，电子工程学院大二学生马海川获非数学专业类三等奖。参加决赛的3位同学全部获奖，学校还获得第六届全国大学数学竞赛优秀组织奖。指导学生获得国际数学建模一等奖2项、二等奖3项；和其他教师联合指导学生获全国大学生数模竞赛国家一等奖1项、二等奖2项以及省级一等奖4项、二等奖2项。2011年获全国大学生数学建模竞赛陕西赛区优秀教练。

开发网上资源，积极建设精品资源共享课。作为学校平台课程“高等数学”的负责人，在校领导和教务处的积极督导和大力支持下，经过高数教师的辛苦工作，负责的国家级精品课“高等数学”在2013年获 “国家精品资源共享课”立项资助。2013年主持的“数学建模”省级精品资源共享课也获陕西省立项资助。在教务处指导下“高等数学”进一步加大和推动高等数学的 “辅导扶持”和“培优提升”工作。同时与校教师教学发展中心共同举办了多次大学数学基础课的培训报告和教学活动，曾邀请国家级教学名师、校督导、学院督导、教学效果好的老教师以及校青年教师讲课竞赛一等奖获得者分别作报告，受到教师的普遍好评。引领教师积极建设网上资源和参加微课比赛，努力建设精品资源共享课，为学生的课程学习提供各类开放资源。

作为数学与统计学院的教学副院长，既要完成繁重的本科、研究生教学任务、指导学科竞赛，又要承担科研任务和指导研究生的科研工作，同时花费大量的时间做好教学管理工作。多年来，高标准、严格要求自己，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、顾大局识大体赢得了广大学生和干部教师的普遍好评。