沈玉龙同志，男，37岁，计算机学院教授，博士生导师，陕西青年科技奖获得者。该同志为陕西省网络与系统安全重点实验室副主任，既是“信息安全专业”国家级教学团队核心人员，又是“网络与信息安全”教育部创新团队的骨干人员。9年多的从教历程中，有辛酸、有困惑、有感悟，然而更多的是收获，他以其高尚的师德、模范的行动、精湛的业务、严谨的作风，赢得了同事和学生的一致好评。

一、认真学习，提高自身综合素质

沈玉龙同志热爱党，热爱社会主义，忠诚于党的教育事业。认真学习党的路线、方针与政策，具有坚定的马克思主义信仰和共产主义信念。用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想指导自己的行动，并注重同教育教学实际相结合。在工作中始终严格要求自己，处处以身作则，体现了共产党员无私奉献的精神，较好地完成学院和教书育人的各项工作；具有很强的团队意识和协作精神，遇事从大局出发，不计较个人得失。除认真做好本职工作外，积极配合其他领导开展工作，为各项活动的有效开展做出了贡献。能正确看待个人与社会、国家、集体的关系，树立全心全意为人民服务的思想，吃苦在前、享受在后、顾全大局、勇于自我牺牲，同志之间讲友谊、讲支持，求大同、存小异，坚持党性原则，发挥党员的先锋模范作用。

二、为人师表，传道授业解惑

能坚守高尚情操，廉洁从教，无私奉献，为人师表，注重“言传身教”，要求学生做到的，自己先做到，而且力求做得更好。以德育人，对学生“动之以情，晓之以理”。热爱教育事业，上课提前到教室，身体力行，用自己的行动为学生树立榜样。

在教学工作中，沈玉龙同志能一向保持较高的工作热情，认真钻研教材教法，认真制订学科教学计划，编写好每一个教案，上好每一节课。由于沈玉龙同志负责工作较多，白天和晚上几乎没有时间看书，就只有抽双休日、节假日学习现代化教学理论，制作教学课件，以提高自身的教育和教学能力，不断充实自身的教学业务知识，提高课堂教学质量。在本科生教育工作中，主要教授计算机导论、计算机通信与网络、网络安全技术，网络管理等课程，讲授计算机导论课程，往往6个班在一个月期间集中讲授，深入浅出的将新入学的计算机学院本科生引导进入计算机科学与技术领域，与新入学的本科生进行交流，并进行问卷调查，尽快的让本科生适应大学的生活。

沈玉龙同志在讲课时注意把握理论前沿和学术前沿，讲授时能使晦涩、抽象的理论转化为通俗、诙谐的语言，重视运用“启发式”、“讨论式”教学，多方面、多渠道调动学生的学习积极性和主动性，让学生在轻松愉快中接受新知识、新理论。

在研究生培养方面，结合学科前沿，引导研究生发现和攻克技术难题，注重国际交流合作和国内外联合培养，所培养的学生当中有教授1名，在国外担任教职的3人。坚持每周开例会，通过相互讨论，对学生错误的认知进行纠正，使学生之间取长补短，巩固基础知识，了解最新学科动态。

沈玉龙同志还负责新校区面向本科生的信息安全创新实验室工作，他经常利用周末等时间，到实验室给学生讲课，讲解云计算、物联网、大数据、网络空间安全等新的技术，指导和组织学生进行科技实践和创新。每年组织实验室暑期班，指导学生进行科学研究、技术攻关和系统开发。在创新实验室中，建立分布式云计算平台，实现实验室的资源共享。该实验室在2013年计算机科学与技术专业认证、2015年网络工程专业认证中，发挥了重要的作用，受到认证专家的高度评价。

在老校区，指导研究生搭建了物联网服务平台、云计算服务平台，开发了多套软件系统，在实际研究开发中言传身教，助力研究生全方位成长。

三、科研能力突出

科研方面，沈玉龙同志高标准要求自己，惜时如金，勤奋治学。虽然担任着教学和管理两方面的任务，但在圆满完成教学工作任务的同时，深入进行科学研究，挤出时间积极开展科研活动，白天有课或做管理工作，充分利用晚上和双休日时间。工作以来，科研能力和学术水平不断进步和提高，先后完成或参与完成了多项科研成果，作为主要完成人先后获得了国家技术发明二等奖1项，省部级科研一等奖4项，授权国家技术发明专利34项，包括国际PCT专利5项，开发了多个系统，登记软件著作权10项，出版专著1部、教材1部。

以上是沈玉龙同志先进事迹材料，特推荐该同志参评学校“师德标兵”。